简化24式太极拳分解教学是一门既需要理论知识支撑，又需通过实践动作来深入理解和掌握的艺术。因此，在进行这项工作时，我们必须考虑到如何恰当地平衡两者之间的关系。

首先，我们需要明确的是，理论学习是太极拳分解教学中不可或缺的一部分。它提供了动作背后的哲学内涵、历史渊源以及健康效益等基础知识，这些对于初学者来说尤为重要。通过系统的讲解，可以帮助学生建立起对太极拳整体架构和每个动作目的的清晰认识，从而在后续的实践中更有方向性，更高效率地提升技能。

然而，仅仅依靠理论是不够的。在太极拳这个要求手眼协调、身体柔韧性的运动中，实际操作才是检验真理的地方。一位名叫杨守义的小伙子曾经说过：“人生得一身轻功，便可逍遥自在。”这句话很好地反映了他对于技巧训练至关重要这一观点。而我们同样认为，只有将所学转化为实际行动中的表现力，一切都是空谈。

那么，在分解教学时，该如何平衡这两个方面呢？可以从以下几个角度着手：

结构合理：将整个课程设计成一个循序渐进的大纲，每一步都要紧密联系上下文，将复杂的问题逐步引导向简单易懂。这不仅能让学生顺利跟上，还能使他们在理解了基本概念之后，对于具体执行更加信心满满。

互补作用：不要让理论和实践完全割裂开来，而应该相辅相成。在讲授某个特定的技术或招式之前，可以先给予一些相关背景知识，让学生了解其来源、含义，以及为什么会这样做；然后再带领他们去尝试这些动作，以便进一步理解其功能与效果。

不断反馈：定期安排小组讨论或个人指导时间，让教师及时收集学生们在实操过程中的感受，并根据这些反馈调整教案内容，使之更加贴近学生实际情况，同时也能够促进教师自身专业水平的提高。

多种形式融合：除了传统口头说明外，还可以利用视频录制展示各个姿势，用图画绘制出不同阶段的手臂位置，或使用虚拟现实(VR)技术模拟场景，让学习者以视觉和触觉同时参与进来，这样的多元化方法能够有效增强记忆力并加速技能提升速度。

灵活调整：每个人的体质、经验和习惯都不尽相同，因此教案也应具有一定的灵活性。当遇到特殊情况，比如某些动作对某些人群可能造成负担或者难以掌握的时候，要及时调整策略，不断探索新的方法以适应不同的需求。

长期规划：从长远看待这一过程，不要急于求成，一步一个脚印，是通往精湛技艺之路上的必由之途。设定短期目标与长远愿景，为自己设立清晰且可实现的小目标，以此激励自己持续努力前行。

总结来说，在进行简化24式太极拳分解教学时，要充分认识到理论与实践双重发展对培养合格师傅乃至武术爱好者的重要性，然后采取恰当措施确保两者的平衡，如结构合理、互补作用、不断反馈等方式。此外，还需要注意综合运用各种教育工具，加强灵活调整能力，并坚持长期规划，最终达到真正把“天下武功”传承下去的心愿。