一、詠春拳系統化教學觀

據說，五枚師太因避清廷耳目，遁迹至川滇邊區的大凉山上。由於痛恨那批背叛少林寺的叛徒，五枚師太日夜苦苦思索如何以另一套簇新而有效的拳術去對付他們。因此，她創設了一套與傳統少林拳術大相径庭的「詠春拳」。咏春拳注重的是隨機應變，出手成招，而非靠預先想定的「死招數」。

雖然我們不必過分追究五枚師太當年創立泳春拳的初衷是否如傳說般「處處針對固有的少林拳術」，但詠春拳確實有許多與一般長橋大馬等其他派系不同的地方。直到葉問宗師為止，這一派拳術一直是相當秘密地傳承下來。

無論這個故事真假，我作為這個時代的詠春拳愛好者，只希望能夠將這套優秀的武藝公開給更多人，以彰顯前人的辛勤努力。

泳春拳一直強調活學活用，但這種方式卻和現代的大規模教授方法相悖。原因在於古時候的教練只收幾位學生，他們有足夠時間跟隨師父學習，而師父也因為只有幾位學生，所以會盡早把未教授的一切都教給他們。在那個年代，因為時間充裕，所以並不需要編定系統化課程。而且，由於泳春拳本身就是一套重視自由發揮的武藝，如果教練提前設計好課程（尤其是教授「藕手」動作），就會逐漸走向教導固定招式，這樣就違反了原則。

然而，這種「隨意發展」的方法在大規模教育中不可行，因為老闆記住每位學生的進度很困難，而且不同的學員開始時段也不容易保持一致。此外，如果沒有明確課程，那麼有些老闆可能會偏心地多次教授自己擅長的地方，而忽略不熟悉的地方。這種情況下，有些人可能會重複某些技巧，有些人則可能錯過一些動作，而有些人則可能誤認自己已經了解了某些技巧，但實際上還未完全掌握。此外，由於缺乏一個既定的課程，一些老闆就會根據自己的喜好，不斷加深某些技術而忽略其他技術，使得絕大多數的人只能半途而廢，使得咏春武藝陷入危機。

面對現代化的大規模教育，我認識到制定一個系統化的手法已經成為必要。我建議可以按照一定順序組織所有招式，只是方便教学之需。在某個階段，可以讓老闆引導學員將所學到的動作從原本排列好的順序中拆散，並故意混亂它們，以防止再次落入固定技巧之中。