我记得自己小时候学拳，站在队伍中跟随教练，每天的训练都是重复动作：抬腿冲拳、马步扑腿、搁脚拉韧带。这是每天必做的课题，没有几个月的日夜操，怎么能学到正规套路？

正式开始学习太极拳时，我也从基础单练动作入手。长时间下来，每天就是左提右挥、左右倒撵猴、左右搂膝拗步，还有左掤右按，这些单纯的动作让我感到厌倦和困惑，有时甚至想放弃，但那份求知欲驱使我坚持下来。

后来的岁月里，我学会了其他动作，甚至觉得拳架很顺手，无论何时何地都能自然而然地打出一套完美无瑕的太极拳，同时叶家的太极剑也显得格外模仿不误，不输于他人。师父给我打下了扎实雄厚的太极功底。

现在观察当前太极教学，不禁感叹其不足：

教学生满脑子太极理念，如阴阳学说等，只是口头上的“哲理”，实际上只是鹦鹉学舌。

忽视基本功训练，“站桩”、“武术导引”、“吐纳法”被忽略，一上手就直接教套路，没有进行中正拳架矫正。

拳教师示范后，让学生模仿，但学生不知道拳架内涵，更不了解实际用途，只要学会了就可以独立打完整套。

新生指教老生，即使表现不好，也默认并许可，甚至赞扬他们认为自己已经行家-level。这对误导新生的作用实在是巨大。

我认为好的教学应该遵循以下原则：

遵守为师之道，对待职责认真负责，上牢记武林祖训，下不误众位子弟。

记住：“学拳容易，改拳难！”不能马马虎虎，更不能忽悠人！

学习太極需要时间和耐心，不应急躁，要传授真正掌握技击功夫的心得体会。

传授两种不同的概念和教学方法：普及推广与专业技击；速成与深造；虚假与真实；简单明了与复杂玄奥。