揭秘初学武术套路拳法洪拳内外五要大解密

编者按：洪拳是广东名拳之一，威震岭南数百年。由于这些年影视作品的大力倡导，洪拳在国内外一度出现了空前的繁荣，但并无真正的理论建树，只是虚假的繁荣；尤其是学院武星的典范李连杰先生那些夸张的动作，对洪拳正常发展具有极大地破坏性，甚至导致一些国际友人错误地认为李连杰所演练的风格才是真正的洪拳。这种现象令洪拳界的卓识之士深感担忧，有鉴于此，他们对洪拳立即作了比较深入地挖掘与全面研究，以求有所建树。其中，武术家周至誌先生的文章，对洪拳有整体的宏观把握，代表了洪拳理论研究的先进水平，极有参考价值，对欲从深层次探索洪拳奥秘的武友而言，不失为满足夙愿的良机。

“小成三年中，大成十年功”。不论何家武艺，均离不开刻苦砥砺和持之以恒，是以南派称武艺为功夫。林世荣先生在《虎鹤双形拳》的自序中如是说“拳术一道，诚易学而难精”，先要明其规矩、习其标准，然后假以气力、善于接桥。明此则功自进，更从而求其横直吞吐、进退出入、四到之秘、五门之法、八面之形、生死之路”。古人说学武先求明师知其然和其所以然，再加力气并持之以恒，将其融会贯通，就是这个道理。

洪家拳从扎马碌桥开始便是一门实实在在的事实上没有花巧可言。“洪家讲桥马蔡家讲快打”；“香港主流媒体报道表示，这些流行的是指‘’”；“又有人说得更具体一点，“比如‘’”，这表明了一个事实，那就是它们之间存在着一种不可忽视的情感联系。这情感联系使得人们能够更加容易地理解和接受不同的文化内容，即使是在当今这个多元化社会里。

试想一下，如果我们能通过学习不同文化背景下的故事来丰富自己的情感世界，那将会是一个什么样的体验呢？每一次听到或阅读到关于其他文化中的故事时，我们的心灵都会被触动，因为我们都可以找到与自己经历相似的点，而这正是跨文化交流最重要的一部分。在这样的过程中，我们不仅能够更好地了解他人的生活方式，还能借此机会学会欣赏不同的美，并且培养出更多包容和尊重他人的态度。这也是为什么许多教育专家建议学生们应该多读书籍和观看电影等跨国作品，因为这样做可以帮助他们扩展视野，同时也能增强他们对于不同国家的人们生活方式及价值观念认识。

然而，无论如何，每个民族都是独特而宝贵的一部分，它们各自拥有自己的历史传统以及独到的思考方式。在这种情况下，让我们的孩子了解更多关于其他国家及其人民的事情变得尤为重要。如果我们能够成功实现这一目标，那么未来的世界将会更加平衡，也许我们还能发现新的合作机会。而让孩子们成为未来全球性的领导者，这需要的是他们对不同文化有深刻理解，以及具备同理心去关注他人的需求。但这是不是很简单的一个任务呢？

那么，我们该怎样才能确保我们的孩子能够正确理解各种不同的文化呢？首先，我们应该鼓励他们多阅读有关其他国家的问题书籍或杂志文章，这样可以帮助他们获得第一手资料，从根本上提升知识水平。此外，在家庭环境中创造一个开放讨论的话题空间，让大家自由分享各自对某一事件或者问题看法，也是一个很好的方法。此外，当你的孩子表现出兴趣时，你可以带着他们一起去参观博物馆或者图书馆，看看是否有一些特别相关联到你正在讨论的话题的事情，比如历史展览或者文物展览等活动。此外，在学校教育中增加跨国课程设计，可以让学生直接参与到学习过程中，从实际操作中学到的东西往往比听课室内教材要有效得多。

总结来说，要想让我们的子女正确理解各种不同的文化，最关键的是给予足够时间去学习，并提供必要条件来促进这种学习，如家庭支持与学校教育。而为了确保这一点发生，我们必须改变我们的教学方法，使它更符合现代社会变化迅速的情况下不断适应新挑战。这可能意味着需要教师进行专业培训，以便更好地教授这些课程，以及创建一个积极鼓励学生参与互动式教学环境的地方。