在一个阳光明媚的下午，小明坐在书桌前，眼前的作业本上铺开了满是数学题目的纸张。他叹了一口气，不由得心想：“不想写作业就玩奶奶。”这个念头一出现，他的思绪便开始飘向家里的那位温柔善良的奶奶。

回忆与逃避

小明对数学从不感兴趣，但他知道作业不能放过。就在这时，他脑海中闪现出小时候和奶奶一起玩耍的情景：他们一起看电视、做手工、甚至是在她的怀抱里睡着。这些记忆让他的心情变得轻松起来。他意识到，即使面对困难，也可以通过寻找乐趣来克服。

寻找内在动力

小明决定先尝试一下“不想写作业就玩奶奶”的方法。他放下笔，站起身走向窗外，深吸一口新鲜空气，然后转身回到书桌前。这次，当他再次坐下来准备解决那些数学题目时，他的心情完全不同了。他告诉自己，这些问题其实很简单，只要找到解决它们的方法，就能享受学习带来的快乐。

智慧与坚持

经过一番努力，小明逐渐掌握了解题技巧，并且开始喜欢上了每一次发现答案时那种成就感。虽然还有很多难题需要克服，但他已经不是以前那个只希望尽快完成作业的小朋友了。在他的心里，那个“我不想写作业就玩奶奶”的念头已经被取代为：“我会用智慧去解决每一个问题。”

结语

小明最终完成了所有的数学作业，而且还比预期中的时间早多出几分钟。当他把书包背好准备回家时，他微笑着想到那个“不想写作业就玩奶奶”的愿望已经成为了一种积极推动自己学习进步的力量。而对于未来的挑战，小明有信心，无论遇到什么样的困难，都能够找到自己的方式去应对，比如像过去一样，“不想”变成了“想要”，而然后又转变为了“必须”。

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