一、詠春拳系統化教學觀

據說，五枚師太因避清廷耳目，遁迹至川滇邊區的大凉山上。由於痛恨那批背叛少林寺的叛徒，五枚師太日夜苦苦思索如何以另一套簇新而有效的拳術去對付他們。因此，處處針對固有的少林拳術，而與其傳統形式及觀念大相徑庭的“詠春拳”便在這構想下創設出來了。咏春拳所注重的是隨機應變，出手成招，而非靠預先想定的“死招數”。

雖然，我們不必太着重五枚師太當日創立泳春拳的初衷是否真如傳說般“處處針對固有的少林拳術”，但詠春拳確實有很多與一般長橋大馬拳術有所不同的特征。而且直至葉問宗師為止，這一派拳術事實上一直是颇為秘密地相傳。

無論上述傳說真實與否，作為這時代的詠春拳藝者，我不論“發揚光大，以違祖師之訓，只因覺得如未能將這一派優良的拳術公開，實有負於詠春派前人的苦心孤誅。

泳春拳一向著重活學活用，這卻與現代采取大規模教授的方式相衝突。原因是，以前的教者只不过收一個至幾個學徒，而他們那一時代既有充分的時光穷年累月地跟隨師父學習，師傅亦因只得三幾人學徒的情況下，不久後總會有一天將未教的一些技巧傳授下去。因此，那一時代的師父根本就無須編定任何系統化的課程，因為時間充裕。而另一個使當時의谅春練習者無須編定系統化課程的是，由於泳春練習本身已是一套著重自由發揮的手腳技巧。

然而，上述的一切，“隨意發展”、“因人而教”的方法，在現在的大規模教授法中顯然是不適用。在面對大量學員時，以個人的記憶力能否記住每位學員掌握了多少技術，是極大的疑問。此外，每位學員進門時間不同，也容易使教者混淆。此種情況導致一些學員重複多次某些動作，有些則漏過了一些動作而不知道；有些則應該要接受，但沒有接觸到；有些則反過來先接受又再次錯過。此外，由於缺乏明確限定的課程，一個人可能會偏好某些招式反覆教授，而忽略或完全不提其他招式，這樣做不僅給予了一部分人自欺欺人的「秘密」甚至還可能導致絕大多數的人「半途而廢」，從此讓咏 春健劍陷入逐代衰敗之危機。

面對現代化的大規模教授法，我認為制定另一套系統化教授程序已經成為必要。但問題是在于是否新的方法仍可能流入「死招數」的範疇？

經過十數年的觀察研究後，我提出了一種解決方案：將所有動作進行排序，以方便教学需要。而在某個階段，如果能夠引導学员們在原本排序好的動作中拆散並故意...