我站在山林间，手持古籍，静思詠春拳的系统化教学观。据说，五枚师太在避难川滇边区的大凉山时，因对少林寺叛徒的不满，便创立了与传统大相径庭的“谅春拳”。这门拳术重视随机应变，不依赖预先设定的“死招数”，而是注重出手成招。

尽管传说中五枚师太创立谅春拳的初衷是否真的针对少林拳术，但詠春拳确实有许多与一般长桥大马派不同之处。直至叶问宗师为止，这一派拳术一直秘密传承。

作为这一时代的詠春拳爱好者，我认为若不能将这一派优良的武功公开，将会背负前人的苦心孤诣。然而，以前的教者由于时间充裕和学徒数量有限，没有必要编定系统化课程，而是以自由发挥为主。

然而，在现代大规模教授下，这种方式显然不适用。我发现，当教者面对众多学员时，记忆每个人的进度变得困难，因此容易造成一些学员重复学习或遗漏某些动作。此外，一些教者可能会偏袒自己擅长的招式而忽略其他，使得绝大多数学员无法全面掌握咏春拳技艺，从而使这门武功陷入危机。

为了解决这个问题，我提出了一套方法，即按照次序编排所有招式，便于教学，同时在一定阶段，让学员在原有次序基础上进行拆散和改變，以防止流入“死招数”的范畴。这套方法经过十数年的观察和研究，是消除这种可能性的一种有效办法。