作为一名武术爱好者，我对詠春拳的传统教学方式有着深入的了解和思考。尽管五枚师太创立詠春拳的初衷是否如同流传下来的故事那样，是为了针对固有的少林拳术，但这门武功确实展现出了与众不同的特点，尤其是在随机应变、出手成招方面。

然而，与过去那种秘密相传的情形不同，我们现在面临的是大规模教授的时代，这种情况下，系统化教学观变得尤为重要。过去的教练们可能只收几个学徒，他们有足够的时间亲自指导，每个学员都能得到个人ized 的教育。但在现代，我们必须考虑到大量学生的情况，因此需要制定更加结构化和可复制的教学计划。

而且，由于詠春拳注重自由发挥，没有预先设定的招式，如果不采取系统化的方法来教授，就容易回到“死招数”的模式上去。这样做既会导致部分学员重复学习相同内容，又可能让其他人错过了某些关键动作。此外，还存在教练根据个人喜好偏袒某些招式的问题，这也会影响到整个武术艺术的地位和发展。

因此，我认为我们需要一种新的方法来解决这些问题。这包括将所有动作按一定顺序编排，以便更有效地教授，并在适当的时候，让学生们将这些动作从原来的次序中解放出来，使他们能够在实际搏斗中灵活运用。而不是单纯地按照预先设计好的步骤进行，而是鼓励他们通过实践来理解每一个技巧，从而真正掌握詠春拳。

这样的方法不仅可以保证教学质量，也能够避免因缺乏系统性而造成的一系列问题。在这个过程中，每个教练都应该成为一个导师，而不是简单地向学生灌输知识；每个学生都应该是一个探索者，而不是机械地模仿老师所示出的动作。在这样的环境里，武术不再是一种被迫接受和记忆的事物，而是成为了一种生活态度，一种体验生命本质的手段。