在漫长的历史岁月里，中国武林中存在着众多门派，每个门派都有其独特的武学体系和深厚的文化底蕴。这些门派不仅在技艺上各有千秋，而且在影响力、地位以及对武林发展的贡献方面也有所不同。因此，当人们提到“武林门派哪个最厉害”时，这是一个涉及到多方面考量的问题。

第一部分：实力比较

1.1 武功强弱

首先，从实力的角度来看，一个门派是否强大，很大程度上取决于它掌握的高级内功、外功以及各种特殊技能。例如，金庸小说中的桃花岛劍法以其独特而复杂的剑术闻名，而张三丰创立的大理太极拳则以柔道刚硬著称。在这两个例子中，都可以看到每一家宗师都通过自身修炼达到了一定的境界，因此，他们所创立的心法自然也非常精妙。

1.2 宗谱传承

除了个人技艺之外，一个门派是否能够延续下去，还需要依靠良好的宗谱传承机制。这要求每一代人都能继承并发扬前人的精髓，同时不断创新，以适应时代变化。如同少林寺那样，其严格而又细致的训练方法和纪律性强的人物培养制度，使得少林寺成为历久弥新的一支力量。

1.3 军事战略

最后，不容忽视的是军事战略上的运用。在古代中国社会，由于政治动荡频繁，一些地方势力往往会利用自己的武学背景来维护自身利益或者扩张势力范围。此类情况下，有些能够有效整合内部力量，并且善于运用智谋进行战斗策略规划的地方更容易获得胜利，如某些江湖中的帮会或是山寨等组织就是这样的典型代表。

第二部分：影响力分析

2.1 文化遗产

影响力的重要组成部分是文化遗产，它包括了历史记载、文学作品、艺术形式等等。而这些都是通过时间沉淀出来，对后世产生广泛影响的一种精神财富。比如，在金庸先生的小说中，他塑造了许多传奇人物，让他们留下了不可磨灭的人物形象，这些形象至今仍然被很多人尊敬和模仿。

2.2 社会地位

一个门派的地位也直接关系到它在社会中的话语权和行动能力。当某个宗主或是领袖拥有较高的地位时，那么该宗旨下的弟子们就更容易受到尊重，也更加能够发挥作用。例如，“正统”、“正义”的概念总是在推崇某个特别坚固、无可挑剔甚至具有神圣色彩的地方出现，比如当年明朝末年的洪秀全领导起义宣称自己为“天王”，这便体现出他试图建立新的秩序并获得支持者的信任与效忠。

2.3 教育意义

最后，我们不能忽视教育意义这一点，因为一些教导学生如何修炼内功、如何提高意志品质等问题对于后来的发展尤为关键。如果这个过程能让学生从中学到了什么，那么这个教导方式可能就是一种长远而持久性的价值观念，无论是在学校还是其他场合，都将被带入不同的环境去实施，使得这种思想得到进一步传播开来。

结论：

综上所述，从各自侧面的讨论我们可以看到，在考虑“哪个最厉害”的时候实际上涉及到的不仅仅是简单的一个技术层面，更重要的是要把握住整个系统性的东西，即包括但不限于实力的提升、文化遗产保护，以及社会地位与教育功能等多方面因素综合考量。在这样宽广而复杂的情景下，要谈论谁最厉害几乎是不切实际的事情，因为每一个选择都是基于具体情境下的最佳答案。但如果要做出评价的话，可以认为那些既拥有优秀技艺，又保持良好传承机制，并且能够有效融入社会生活，对后世产生积极影响的地方，最终应该算作是真正表现出了最高水平——即使如此，这样的标准也不断变化，所以关于这一问题始终没有定局，只是一场永恒流转的事业竞赛罢了。