春风拂面自家练詠春拳的教程

一、我对詠春拳系統化教学觀的理解

據說，五枚師太因避清廷耳目，遁跡至川滇邊區的大凉山上。由於痛恨那批背叛少林寺的叛徒，五枚師太日夜苦苦思索如何以另一套簇新而有效的拳術去對付他們。因此，她創設了與傳統形式及觀念大相径庭的“詠春拳”。咏春拳所注重的是隨機應變，出手成招，而非靠預先想定的“死招數”。

雖然，我不必太着重五枚師太當日創立泳春拳的初衷是否真如傳說般“處處針對固有的少林拳術”，但詠春拳確實有很多與一般長橋大馬拳術有所不同的特征。直到葉問宗師為止，這一派拳術事實上一直是頗為秘密地相傳。

無論上述傳說真實與否，我作為這時代的詠春拳術熱愛者，我不論“發揚光大，違背祖師”之訓，只因覺得如未能將这一派優良的拳術公開，實有負詠春派前人的苦心孤诣。

泳春拳一向著重活學活用，這卻與現代採取大規模教授的方式相衝突。其原因是，以前的教者只不过收一個至幾個學徒，而他們那一時代既有充分的時間穷年累月地跟隨師父學習，師傅亦因只得三幾人學徒的情況下，早晚總會有一天將未教的地方傳授下去。因此，那一時代的大师，没有必要編定任何系統化的課程，因為他們有的是時間。而且，由於泳春拳本身已是一套著重自由發揮的一套武功，因此如果教者預先排定了教授課程（尤其是教授「藕手」中的動作），岂不是逐漸流回教授「死招數」的範疇？

然而，上述「隨意發展」、「因人而教」的方法，在大規模의教授法中並不適用。不僅在教者面對大量學員時，他們能否記住每位學員學習了多少技術，是一個巨大的疑問；同時，由於各位學員入門時期不同，使得教者的記憶也容易混淆。此外，如果沒有明確的一套課程標準，一些擅長的人可能會反覆教授自己擅長的手段，而忽略其他較差的手段。

這種情況，不僅給一些自以為見識廣博的人提供了宣稱自己的老師「秘傳絕招」的機會，它最大的弊端在於使得絕大多數的人不能全面掌握咏春武功，因此使咏春武功陷入了一代不如一代的地步。