作为一名对中国最有实战性的功夫——咏春拳有着浓厚兴趣的人，我深知这门武术的独特之处。在自然的环境中，咏春拳的修习程序不仅要求练习者具备敏捷的反应能力，还需要在自由发挥的基础上不断探索和完善。

传说中的五枚师太，在避开清廷耳目后，创立了谅春拳，这是一套与传统少林拳术截然不同的拳法。它强调随机应变和出手成招，而非依赖预先设计好的“死招数”。虽然这个故事是否完全真实，我们并不重要，但咏春拳确实在其特点上与其他长桥大马拳术有所不同。

叶问宗师时代，这门武术一直被秘密地传承下来。这让我思考，如果不能将咏春派的优良技艺公开，对于这些苦心孤诣的前辈们来说，是一种负担。而现代化的大规模教授方式，与咏春拳原有的活学活用的精神相悖。

过去，教者只收几个学生，他们有足够的时间学习和掌握技术。因此，没有必要编制系统化课程。但是，现在的情况却不同。在大规模教授下，教者难以记住每个学生学了多少技术，更难以跟踪每个人的进度。这种情况可能导致一些学生重复学习同一招式，也可能漏过某些动作或误学某些部分。此外，由于缺乏固定的课程计划，一些教者可能会偏好自己擅长的手法而忽略其他，从而造成新一代学员无法全面掌握。

为了解决这一问题，我提出了一个方案，即将所有招式按次序编排，以便教学。此外，在一定阶段，将这些已经学会的手法进行拆散，让学员在实际操作中重新组合。这不仅能够消除教授“死招数”的可能性，还能帮助学员更好地理解和运用这些动作。通过这样的方法，不仅能够保持咏春拳原有的灵活性，也能适应现代化的大规模教学需求，为这一古老而又实用的武术技巧注入新的生命力。