一、詠春拳系統化教學觀

據說，五枚師太因避清廷耳目，遁迹至川滇邊區的大凉山上。由於痛恨那批背叛少林寺的叛徒，五枚師太日夜苦苦思索如何以另一套簇新而有效的拳術去對付他們。于是，處處針對固有的少林拳術，而與其傳統形式及觀念大相徑庭的“詠春拳”便在這構想下創設出來了。咏春拳所注重的是隨機應變，出手成招，而非靠預先想定的“死招數”。

雖然，我們不必太着重五枚師太當日創立泳春拳的初衷是否真如傳說般“處處針對固有的少林拳術”，但詠春拳的確有很多與一般長橋大馬拳術有所不同的特征。而且直至葉問宗師為止，這一派拳術事實上一直是颇為秘密地相傳。

無論上述傳說真實與否，我作为这时代の咏春拳术热爱者，不论“发扬光大，违背祖师”之训，只因觉得如未能将这一派优良的拳术公开，实有负咏春派前人的苦心孤诣。

泳春拳一向着重活学活用，这却与现代采取大规模教授的方式相冲突。其原因是，以前的教者只不过收一个至几个学徒，而他们那一时代既有充分的时光穷年累月地跟随师父学习，师傅亦因只得三几人学徒的关系，早晚总会有一天将未教的传授下。因此，那一時代의師父根本就無須編定任何系統化的地課程，因為他們有的是時間。

另一個使當時的諒春鳳教授者無須編定系統化課程的地理由，是泳春鳳本身已是一套著重自由發揮的地武技。在此基礎上，我提出了一個方案：將所有技術按照一定次序進行排列，使之方便教学，並在某個階段讓學生將所學動作從原本排好的次序中拆散，以增強理解和記憶能力。此外，我還設計了一些特殊練習方法，以幫助學生更好地掌握每一個動作，並且避免重複學習或遺漏重要部分。我相信這樣可以提高整體訓練質量，並防止過去的一些問題再次發生。

總之，在現代化的大規模教授法中，我認為需要制定系統化的地課程，但也要注意不要流入「死招數」的範疇。我們應該找到平衡點，即既能保留詠春鳳獨特的地方，又能適應現代教育理念和需求，這樣才能真正推廣和保護這門古老而精妙的地武技。