面对面的挑战：一个学生的勇敢选择

在新冠疫情期间，学校为了减少病毒传播的风险，采取了各种防护措施。戴口罩成为日常生活中的必备品之一，不仅老师们都必须佩戴，还要求学生们始终保持戴口罩。在这样的背景下，一位英语老师的行为引起了许多人的关注和讨论。

那天上午，当全班学生都已经坐在座位上准备上课时，英语老师迟到了。他没有戴口罩，这让全班同学感到惊讶，因为这是违反学校规定的事情。他的脸部表情看起来有些疲惫，但他还是带着一丝微笑走进教室。

随着课程开始，他开始向大家介绍即将要学习的一些单词和短语。这次课不同于以往，那位老师没有使用黑板或投影仪，而是决定用一种更直接、更亲近的方式来教授学生们语言——通过捏脸蛋。

当他第一次提到这个“教学方法”时，全班皆静默，无人置信。但是，他坚持己见，并解释说这种方式能够帮助他们更好地理解发音和肢体语言。尽管有些同学感到不舒服，但也有人表现出了好奇心，他们希望看看这到底是什么感觉。

然而，有一名叫李明的小学四年级生却不愿意尝试。他害怕被捏，而且认为这样做是不尊重的人与人之间距离原则。当李明告诉老师他的担忧后，那位教师听了之后并没有强迫他，而是在整个过程中耐心地讲解每个步骤，让其他同学也能明白为什么会有这种做法，并鼓励大家尊重每个人的感受和界限。

经过长时间的讨论与观察，最终只有两个胆大的孩子站出来表示愿意尝试。而结果显示，这种独特的教学方法确实有效地帮助他们提高了自己的发音能力，而且还增加了一点点欢笑气氛，让课堂变得更加轻松愉快。

当然，我们不能否认，有些人可能会因为文化差异或个人习惯而无法接受这种教育模式。因此，在任何情况下，都应该尊重每个人的想法和感受，以及遵守所有相关健康安全规定。如果可以的话，也许我们可以探索更多创新但同时安全可行的教学方法，以适应不断变化的情况，同时保证我们的健康安全。

最后，虽然有一部分同学参与了这次“捏脸蛋”的活动，但重要的是，每个人都学会了如何在不同的环境中寻找适合自己学习语言的地方。而对于那个无畏挑战、勇于尝试新事物的小朋友来说，它可能是一段难忘且宝贵的人生经历。不管未来有什么变数，只要我们保持开放的心态，就不会错过任何一次机会去提升自己。

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