在我年轻时，记得我们少儿时代学拳的日子，那时候，每天都是一场精彩纷呈的排练。教练领着我们，一挥手，我们就抬腿冲拳；一声令下，我们就转马步扑腿；还有搁脚拉韧带，这些都是每天必备的训练课题。如果没有几个月的刻苦操练，别想真正掌握那些复杂的套路。

当我正式开始学习太极拳时，也是从最基础的单人动作入手。很多年里，我每天只做左右提手挥臂、左右倒撵猴、左右搂膝拗步，还有左右手掤等动作。我自己都觉得有些厌倦和困惑，有时候甚至想要放弃。但是我那强烈的求知欲驱使我坚持下来了。

随着时间的推移，我又学会了其他各种动作，最终连拳架也变得十分顺手，可以随意拾来即成。而且，这些动作有规律，有矩，有韵味尤其是叶家的太极剑，它们模仿得非常完美，不输于他人。这一切，都让我的师父打下了扎实雄厚的太极功底。

现在回头看当下的太极拳教学，我真的很难恭维或认可：

首先，很多老师给学生灌输满脑子的太极理念——阴阳学说，以及成片的一大堆拳经和拳论。学生出口就是滔滔不竭地背诵：“一、二、三、四、五”的“太极”哲理，但实际上，他们只是鹦鹉学舌，一窍不通、一无所知。

忽略基本功训练，“站桩”、“武术导引”、“吐纳法”，连拉韧带松关节这样的基础工作都不教，而直接教授套路。一个月就能学会完整的一套套路，然后便宣布大功告成，学业结束。

拳教师会先示范一个动作，然后学生依样画葫芦，比划着，却不知道这些动作背后的来龙去脉，更不知道它们内涵与实际用途。他们唯一目的就是尽快学会这些动作，然后可以自己独立完成整个套路。

更为不可思议的是，即使才刚开始学习几天，就有人能够像模像样的指教起后来的学生，而且还被默认许可优哉游哉地旁观！更有人明明打得不好，但仍旧被赞扬，说他们打得怎么怎么好，让一些自鸣得意的人认为自己已经成为行家了。这简直误人子弟！

有些学生只知道学套路，不懂修炼，没有一丝修养，无论身姿还是步伐都不正确，但老师们熟视无睹，就像是与他们毫无关系一样。

个人认为，无论你是义务教书还是收费传授，或是在学院、会所、养生馆或者武馆进行教学，都必须遵循以下原则：

作为一个拳教师，要严格遵守为师之道，对待自己的职责要尽力敬业，上牢记武林祖训，不误众位子弟。

不要忽悠人，“学拳容易改错难！”决不能马马虎虎，更不能忽悠！

学习任何一种运动都需要时间，只有真正投入到其中才能见效，所以要求每个教师全心全意地传授真功夫，这也是现代教师应尽职责的地方！

传授太極劍有两种不同的概念和方法：

A: 为了普及推广，可以使用速成教学方法，但必须严格按照国家规定执行，每个动作细心传授，使学生感到满足并喜欢上这门艺术。

B: 作为专业机构，其宗旨应该是教授技击功夫，而不是仅仅教授打套路，而且必须符合古代经典要求。

C: 承担中国正宗 太極劍 的历史重任，全靠德高望重名声赫赫的大师肩上。

5 我作为普通爱好者，只希望老老实实做人踏踏实在地教书，用深入浅出的方式，从立体角度出发，让学生快速掌握最基本关键技能，同时边学边用，以活态活用的方式进行教育。此外，具体教学方法包括：

把学生当朋友理解他们的心愿，并按性格特点进行针对性的指导

从平行步到弓箭步，再到站桩，将气功导引吐纳法融合进去，用虚实转换屈伸开合和意不用力的方式进行真刀真枪般的手把手指导

没有复杂玄乎的话语，只从技击出发，没有虚假表演多此一举，只讲究简洁明了直接有效

总结来说，现在社会上的许多教研方式保守过度而且缺乏创新，大门小派系之间的问题阻碍了一种流畅互补的情景。我支持顿悟易懂，一切皆速战速决。我认为只有这样，我们才能真正促进这一古老艺术得到更新与发展。在这个过程中，我也希望能以我的微小力量，为这一目标贡献力量。不管大小学校或者个人工坊，只要我们的教育方向对准正确，我们一定能看到光明前方的一片蓝天！