一、詠春拳系統化教學觀

據說，五枚師太因避清廷耳目，遁迹至川滇邊區的大凉山上。由於痛恨那批背叛少林寺的叛徒，五枚師太日夜苦苦思索如何以另一套簇新而有效的拳術去對付他們。因此，她創設了一套與傳統少林拳術大相径庭的「詠春拳」。

雖然我們不必過分著重五枚師太創立詠春拳的初衷是否真如傳說般「處處針對固有的少林拳術」，但詠春拳確實有許多與一般長橋大馬拳術有所不同的特點。直到葉問宗師為止，這一派拳術事實上一直是相當秘密地相傳。

無論這些傳說真實與否，我們今天之所以致力於將這套優良的武功公開，是出於尊重前人的苦心孤诣。我們認為，每位武者的成就都是基於他人奮斗和犧牲，而我們有責任將這份精神繼續下去。

然而，由於現代教育模式需要大量教授，我們面臨一個挑戰：如何將自由發揮性強的詠春拳融入系統化的教學中？過去的一代武者能夠因時間充裕而隨意發展技巧，但在現代，大規模教授下，這種方式已經不可行。

如果我們只依靠記憶來教授，每個學員都會有一段獨特且難以追蹤的學習歷程。在缺乏明確課程標準的情況下，一些教者可能會偏愛某些招式，不斷重複授予，而忽略其他重要技能。此外，有些學員可能會重複練習相同的地方，而錯過了其他關鍵動作；或是在未完全掌握之前就開始練習新的招式；甚至有些人可能根本就沒有學到適合自己的部分。

為了解決這些問題，我提出了以下方案：首先，我們需要將所有招式按照一定次序編排，以便進行系統化地教授。而在某個階段，教者應該引導學生從原本編排好的次序中拆散，並故意混亂，以訓練他們在實際應用時能夠自由運用各種技巧。我們還需鼓勵教者根據每個學生的需求和進度進行調整，使得每個人都能獲得最適合自己的訓練。

透過這樣的一系列措施，我希望能夠維持並推廣咏春拳藝術中的精髓，即隨機應變和出手成招，而不是僅僅依賴預先設計好的「死招數」。同時，也要防止技術流失，使咏春派保持其活力和競爭力。