我还记得那天上午，我坐在 classroom 的最后一排，正准备做一些笔记。当时的老师是个性格开朗的人，她经常会在课堂上尝试一些创新的教学方法。今天也不例外，当她提出要“跳D”（即放松一下）的时候，全班都期待地看着她。
老师站起来，从讲台下拿出一个小型音响设备，然后打开了它。她轻声笑着对我们说：“大家不要害怕，我们只是想尝试一种新颖的教学方式。”紧接着，她从手机中播放了一首热门的舞曲，音乐很快就吸引了全班同学们的注意力。
就在这个时候，一位不经意间走进教室的小朋友，他手里拿着一个平板电脑，看到老师正在跳舞，就好奇地凑近屏幕。那个孩子可能不太明白这背后的教育意义，所以他直接将音量调到了最大。突然间，教室里充满了强烈的声音和明亮的光线，这让原本宁静的课堂环境变得喧闹起来。
学生们开始困惑，不知道发生了什么，但他们还是跟随老师一起跳起了舞来。我也没办法，只能跟着他们一起动作。这场突如其来的“跳D”活动虽然有些混乱，但却让我们在轻松愉快的情绪中学习到了一些重要知识点。
课程结束后，我们都收获良多，不仅学到了知识，还体会到了如何在压力之下保持冷静，并且学会用乐观的心态面对挑战。在接下来的日子里，那个小朋友也被我们的同伴所接受，他意识到自己的行为可能给人带来了困扰，所以他更加小心翼翼地参与课堂活动，而我们则更加珍惜每一次能够与老师一起分享欢乐时光。
